¡Bienvenidos al mundo de los insectos y los arácnidos!
Durante este primer trimestre en la clase de 4 años nos hemos dedicado a investigar sobre los arácnidos y los insectos.
Todo comenzó cuando el jueves 11 de Septiembre, al llegar a clase por la mañana, cuando nos disponíamos a charlar en asamblea, Mario descubrió dos hormigas en la alfombra y... las pisó:
(los nombres son ficticios para proteger la intimidad de los niños y niñas de la clase)
YO: ¿Qué habrán venido a hacer estas hormiguitas a clase?
(todos ponen cara de asombro)
MARÍA: Comer galletas (el día anterior habíamos tenido un cumpleaños y había miguitas en la alfombra)
ANA: Han venido a verme a mí porque son mis amigas.
MARÍA: A vernos a todos porque son amigas de todos.
ANA: No, a mí.
YO: Y por qué no han ido a verte a tu casa?
ANA: Porque sí venían a mi casa, al jardín, pero como ahora vengo al cole (acabamos de empezar el cole)
YO: ¿Y por dónde habrán entrado?
LAURA: Por la puerta, por debajo de la puerta caben.
MARCOS: Sí, ¡por debajo de la puerta!
YO: Puede ser... Antes Julia ha dicho que habían venido a comerse las galletas. ¿Creéis que las hormigas comen galletitas?
SANDRA: Comen lechuga.
VANESA: ¡Los peces no tienen ojos!
ANA: ¡Sí que tienen!
SANDRA: Tú no has visto nunca a un pez, sí tiene ojos. Y come plantas y bichos del mar. (y la conversación derivó en la alimentación de los animales)
Y este fue el comienzo de nuestro proyecto de investigación sobre los insectos.
Al día siguiente...
YO: Chicos y chicas, ¡os he traído unas fichas sobre las hormigas! Ayer en mi casa estuve investigando, vi una peli sobre las hormigas (ellos me escuchan muy atentos) y me resultó muy curioso que siempre van en fila
ALEJANDRO: Como cuando vamos al patio.
YO: Sí Alejandro igual, ¿y sabéis qué pasa si se cae una hoja o en medio de la fila? (me miran en silencio) pues que las hormigas que se quedan en la parte de atrás de la fila se pierden, no saben por dónde ir. Como si a nosotros cuando vamos al patio se nos cuela una fila de niños mayores...
SANDRA: ¿Y por qué?
MARÍA: Si se cae una cosa pesada las aplasta y las mata, pero si se cae una cosa... (no encuentra la palabra)
YO: ¿ligera?
MARÍA: Sí, ligera, se pierden y no saben por donde ir.
(Susana llama nuestra atención a gritos)
SUSANA: ¡Otra hormiga! (todos la rodean, la observan, esta vez nadie la mata...)
ANA: ¡Ha venido a verme a mí!
YO: ¿Estás segura?
ANA: Sí, porque son mis amigas y me quieren mucho
YO: ¿Y el perrito de Mario por qué no habrá venido? Porque te quiere mucho ¿verdad Mario?
MARIO: Sí, ¡mucho!
MARÍA: No viene porque si no aplastaría a las hormigas porque es muy grande.
Para acrecentar el interés del grupo entero en el proyecto vimos la película de "Bichos", por partes, cada semana veíamos un fragmento, y lo recordábamos la semana siguiente para continuar con la película.
Escribimos una notita a los papás y las mamás pidiendo más información y material:
- La familia de Sonia construyó un hormiguero con hormigas dentro y lo trajo a clase, aunque las hormigas estuvieron trabajando durante un tiempo, después comenzaron a morirse.
- La mamá de Ana le dijo que creía que los huevos de las arañas eran blancos, así que investigamos sobre ello.
- La mamá de Alejandro trajo unas hormigas y arañas de plástico.
- Ana, la profesora de la otra clase descubrió un rap muy divertido para recordar las diferencias entre arácnidos e insectos.
Cada día surgía algo nuevo, vimos muchos documentales y vídeos de animación sobre la vida de los insectos y los arácnidos, aquí os dejamos algunos de ellos.
La araña poniendo huevos...
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Ana encontró una mariquita en su ventana...
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El rap de arácnidos e insectos...
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Nos interesamos por las luciérnagas y María, que es una amiga iluminadora de la seño Maite, vino a hacer un taller de luciérnagas:
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional.
Y aquí en este vídeo podéis ver un resumen de nuestro trabajo con los insectos y arácnidos narrado por nosotros con mucha gracia...
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